其次，中小学教师有可能成为教育家。教育家来自实践，是“干”出来的，不是说出来的，是“教”出来的，不是写出来的。中小学教师离教育实践最近。在一些人看来，教育家何等神圣，即便有，也只能出自高校或有高学历的人。这种看法在相当程度上影响了地方教育局和中小学教师，认为教育家离自己真的很远。各地各校有评选“特级教师”、“名师”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“十佳教师”的，但就是没有评选“教育家”的。这说明了最有可能诞生教育家的地方，却成了最没有自信的地方。