2007年8月,基于对金笔作文“先做人,后作文”理念的认可,我成为一名普通的金笔作文教师。“做就要做得最好,否则还不如不做”，这一向是我的做事原则。既然选择了金笔作文，我就要做一名称职优秀的教师。所以每当有学习的机会，我都不会放过,哪怕生病了我也会硬撑着去听课。功夫不负有心人,半年的时间带学生人数达到80人,孩子们的作文进步显著,深受家长的认可和好评,返学率在学校名列前茅,使我在金笔作文的事业上上升了一个新的台阶。

“先做人,后作文”并不是一个表面上的口号。所谓“文如其人”,从一篇作文可以看出一个人的基本素质。很多在校语文老师习惯“先文后人”,把作文技巧一股脑儿教给孩子,但对孩子内心世界的关注太少。有的学生作文写得很漂亮,语句通顺,结构合理,文章也很有章法,但就是缺乏真情实感。而金笔作文让孩子们学会观察、引导孩子们会思考问题,学会认识事物的本质,这样才能写出真实世界。

除了写作能力培养，金笔作文还要求培养孩子做人、做事的好习惯。每个新班开课，我都会在第一次课教会孩子们在课前如何做好准备,课上不允许拖拖拉拉,课间十分钟每个学生轮流当小老师，组织同学们玩游戏,放学后整理好自己的物品和桌椅,当天的作业必须当天完成等等。这些不是强制,而是站在孩子的角度上帮他们分析这样做的道理,一学期下来好习惯就逐渐形成了。还有很多孩子在性格上有了很好的转变,敢于大胆举手回答问题。其实孩子都是好孩子,学会尊重他们，了解他们的内心世界,从而理解他们,做他的良师益友。为此我也成了孩子们心中的粉丝。

后来,家庭、孩子等个人原因让我不得不离开青岛。但多年来金笔作文的教学生涯实在是割舍不下。2012年3月,我在河北正式加盟金笔作文,成立了河北乐亭金笔特色教育学校,从教师转变为一名校长，正式开始了我的中小学作文培训事业。运营初期,我一人招生一人策划一人教学。第一期招生突破百人，但我并没有急功近利,而是为了保证教学质量，对班级人数严格把关,满班不收,以至于几十人没有报上名,在当地引起了不的反响,很多家长都焦急地等着报下一期。我们严肃的治学态度、严谨的管理制度、严格的教学把控,得到了很多家长的认可,在当地形成了良好的口碑,学员已经达到260人。

我们细心地研究每个孩子的性格和写作水平:每个孩子在听试听课前都要带着自己的作文,根据其不同的写作能力进行定级;期末,进步很大的学生跳级,进步较小的学生留级。彻底改变了传统的教学模式,真正地做到了因材施教。很多孩子以前抄袭作文,对作文发愁的情况都不见了。在不断地付出中，我们实现了自我价值,同时解决了很多孩子乃至家庭的烦恼。

在暑假学期结束后,我们还给家长进行了免费的家庭教育课,分享了长达3个小时的教育经验,让家长体会到了我们“为学生服务、对学生负责、引领学生成长、成才、成功!”的办学宗旨,得到了家长的高度评价。

近日,咨询电话此起彼伏,让我们信心倍增。虽然在当地也有很多作文培训班,有的是退休教师主办,还有某个连锁项目等等,但我们自信金笔作文是最优秀的，作文加盟选择金笔作文是最明智的。曾在网上看到一位家长的肺腑之言:“我们只想给孩子找个负责任的辅导老师,真难啊!”其实,社会上缺少的不是培训班,而是专业、负责任的培训班。我将会带着我的团队把这份对作文培训及中小学教育的热情和执着继续下去……