回顾春暑，线上课大面积低价引流，教育巨头加速布局下沉市场，加剧了很多本地中小机构的恐慌。

但综合来看，随着秋季学校教学秩序的全面回归，家长的教育焦虑也将渐渐超越对于疫情的警惕心理，回归更有效的线下教培或是线上线下相结合的培训模式。同时，由于国内各地区教育水平、学情考情都存在着巨大差异，在下沉市场里各地对于本地化的教学需求只增不减，而对于在线巨头来说，本地化教研还有很长的路需要探索。

本地机构选择一个能够实现优质课程供给、精细化运营支持和教学教研技术支撑的专业品牌合作，再结合机构本地化市场特色，是最大化竞争优势的有效手段。（李玉涵 供稿）

由于疫情期间的各类事例，大众不可避免地关注到了青少年的心理健康，随之一些含有消极暗示的书籍、出版物被一一取消或责令整改。立德树人的重要性愈加凸显。

朗程作文十几年来一直秉承着做人、做事、作文的理念，先做人、后作文也是朗程作文的课堂特色之一。例如，如果给学生讲百字新事，必然会强调要给学生树立好的榜样，所列举的事例，引导的思考方向，都要符合传递正能量的要求。

不仅是课堂上的百字新事，我们的教案教材、单元同步作文、每日一练等等，所有的课程产品在设计和呈现的时候，无时无刻不在遵守着这个原则：要引导学生做好人、写美文。（于美玲 供稿）

我们常说孩子不会写作文，或者不愿写作文，最主要的原因除了孩子的兴趣外，是孩子压根不知道怎么写，写什么？通俗讲就是巧妇难为无米之炊！用作文的语言来表达就是没有素材。其实素材有很多，在咱们的三尺之内，万里之外都是素材，孩子缺少的仅仅是找素材的方法，

朗程金笔作文在作文培训课堂用独特的看、听、闻、尝、触、感动、观察、百字新事、画面回忆法等等一系列的方法，让孩子不断寻找素材，培养孩子寻找素材的意识，并且还有独有的“百字新事”让孩子在生活中养成不断积累素材的习惯，解决孩子不知道怎么写的难题。（刘璐 供稿）

新学期已经开始，单元作文作为小学语文教学的重点，往往因为教学课时不足、老师理解不透而被公办校老师一掠而过，这种点到即止的教学，也导致学生的单元习作敷衍了事，作文分数自然难看，写作素养更无从谈起！

公办校的不足，就是作文培训机构的机会！校外培训机构要想教好单元作文，必须要透彻理解单元作文的设计意图，掌握单元作文的教学方法，拥有专业好用的配套课程。在此基础上，无论是作为招生引流的工具，还是专项盈利的课程，都是新形势下，学校的突围之法！（曲海艇 供稿）

随着科学技术的进步，科技对教育的影响也越来越重要，2020年初受新冠病毒疫情影响，孩子们只能在家上网课学习，教学效果呈现两极化，一种是学生和家长反映很差，一种是学生和家长对新颖教学模式很认可，朗程金笔作文网课实现零差评。

2020年初公司上线每日一练，小学和初中学生每天五分钟时间积累语文知识，实现碎片化学习。  单元同步作文线上视频指导+线下资料针对性实现单元习作指导培训。朗程金笔作文把实实在在的语文教育与生活科技相结合，把传统文化与现代信息平台相结合，不断探寻未来教育的新模式，实现多形式的教与学。随着科学技术的进步，朗程教育会与更多科技结合。（杜显锋 供稿）