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文语名师院·思维导图与大语文教师培训·沈
思维导图与大语文教师培训心得 今天是我从教以来第一次正面接触思维导图的构建,我发现这确
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思维导图与大语文教师培训感言 非常有幸参加这次思维导图培训活动,这让我对作文讲解有了
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学习思维导图与大语文培训心得 通过此次培训,我受益匪浅: 深刻认识到思维导图是一种
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让作文教学变得简单有趣,这场培训值得参加!
时间:2021-3-27  来源:朗程金笔作文官网  作者:朗程金笔作文

语文在很多孩子的心里,被认为“枯燥又无趣”,尤其作文阅读。因而从小学阶段开始,就产生了明显的偏科倾向。究其根本,枯燥与否有两方面的因素:一是在于教材编选,二是在于课程的讲授。把握住这两大关键点,语文教学与学习自然变得简单又有趣。

3月25日,思维导图与大语文师训东北大区沈阳站圆满落下帷幕。区域内合作校教师齐聚一堂,共同学习如何将思维导图有效运用到大语文教学中,让孩子们的学习变得生动有趣。

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围绕着思维导图大语文这一特色课程,参训教师们在讲师的指导下,逐步建立起思维导图的理论根基,学会思维导图的原则与画法,尝试着用思维导图备课、试讲、梳理写作思路。从略显枯燥的文字,到图文并茂,用思维导图的方式梳理教学思路与写作思路,花费同样的时间,备课更高效,思维更发散,写作思路也更清晰。“素材、中心、写具体”这三大写作难点迎刃而解。

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“非常有助于提高学习者、甚至是教师的学习能力与兴趣,有助于使一个学习者真正实现终身化学习和学会学习的目标。将这次的培训内容应用到实际教学中,一定能够带给孩子们更多的益处!”对于培训效果,张茜茜老师这样感慨。

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学习始于兴趣,成于习惯。兴趣往往浓烈又短暂,只有把兴趣转化为习惯,才能长久进步。孩子们如此,老师亦然。思维导图大语文培训为老师们奠定了基础,希望参训教师能够在实际教学中不断思考、内化、实践,让自己的课堂持续焕发活力,成为既受孩子们喜欢,又能传授给孩子们知识与能力的优质课堂。