一、   校长必须亲自抓教学，专门设立由校长任组长、由骨干教师组成的教研组，有效的组织分校的教学教研活动。如果校长不能亲自抓，可以责成有实际经验的、能力强的专职教师一人任组长。

二、   教研组的工作职责：1、新教师招聘与考核。2、教师培训前的指导与考核。3、承接总校教研课题，组织教师参加总校的培训及其他教研活动。4、制定学校教学规划。5、督导、监察本校教师课前准备、课后教学服务行为。6、对分校的教学质量负责。

三、   制定各培训学科阶段性培训标准，下发给任课教师、校长或教研组长；定期听课（至少每个班听三次），按标准抽测考核教学质量，如发现质量问题及时纠正、整改，更换教师进行培训后再上岗；对教学质量存在严重问题的教师，可责令其停课。

四、   授课教师出学校安排宣传招生及授课时间外，一律组织教研活动，学科间交叉教研、试讲，发现问题及时解决。

五、   认真备课，写教案，严禁任课老师无教案上课，教研组长每周调阅一次教师教案，对不认真编写教案或存在应付现象的教师严厉批评，并处以扣20-30元奖金的惩罚。

六、   定期调阅学生试卷，根据教师的评卷情况，从卷面是否清晰，学生答卷是否认真，评分是否严格执行评分标准等方面进行考核。从根本上杜绝假成绩，对存在假成绩或培训效果的教师，一经发现扣课时费50-100元，并限期纠正。

七、   严格规范教师授课期间的行为，统一着装。严禁教师授课期间接听电话、吃零食、吸烟，严禁谩骂、讥讽、体罚学生，严禁驱逐问题生听课，做好学生的思想工作，有问题时及时与学校或学生家长沟通。否则，一经发现存在上述问题或学生家长投诉，罚任课教师课时费50-100元。

八、   建立学员档案，由班主任详细填写学员基本情况。结课时做好学员鉴定，对于那些学习成绩差、不能结课的学员及时与家长沟通，征得家长同意后，下次及时通知再学即可。

九、   对于入学晚或由于军训、夏令营等原因没有学完全程的学员，班主任应做好纪录，由学校统一安排集体补课时间，给予补课。前四节课的插班的学生，班主任无条件补课。

十、   对于无故旷课、又未请假的孩子，班主任于授课当日及时打电话与家长沟通情况，并与家长约定补课时间及时补课。对于授课过程中有病的孩子，及时与家长取得联系，妥善安排。

十一、做好回访工作。班主任在授课期间至少三次以上，以电话形式与家长沟通，汇报学员在校学习情况，争取家长的支持，协助学校按作业条的内容督促学员按时完成作业和练习。