有些老师对于参加培训是否有用而感到困惑。当然有用！它的作用主要体现在两个方面，一个可见，一个不可见。

可见的作用就是让老师从不会到会，不理解到理解，生疏到熟练。比如一位多次参加专业系统作文培训的老师，会从对作文一无所知，到能够熟练讲课，再认识到自身存在的问题，进行改变、升华，不断自我提升。不可见的，如眼界、思维模式等，经过一段时间的积累，当众多的影响因子集合到一起，就会自然而然地产生质变。

而最终培训的成效，随着参加的次数与时间的累积自然能够达成，不能急于求成。（董哲  供稿）