最近，在教学服务的过程中，收到部分老师的疑惑：为什么我的课堂上学生不怎么听讲？我要用什么样的形式吸引学生呢？其实，影响学生听课的因素有很多，课堂活动只是辅助的形式之一。

从课程内容的角度来讲，是否贴合学生实际，让学生有话可说？作文课上学生思维发散非常广，需要学生思考和表达的内容比较多。如果老师准备的素材是以成人的角度把话题高高挂起，那么学生必然无话可说，几堂课下来就会失去学习兴趣。

好的作文课，应该是从学生的角度出发，引导学生发现身边感兴趣的话题，写出自己的想法，而不是单纯地指导学生完成一篇作文。（于美玲  供稿）