华东地区自然环境条件优越，物产资源丰富，商品生产发达，工业门类齐全，是中国综合技术水平最高的经济区，是中国经济文化最发达地区。本月金笔作文“万名教师培训”工程定在浙江省金华市最繁华的地区——义乌。来自福建、浙江等地校长和老师们参加了本次作文培训。

    据了解，作文培训学校的教师结构层次参差不齐，这对讲师团的要求非常高，要在快速的时间内摸清受训人员的特点、原有水平，再根据老师们的需求尽量调整授课内容，满足大家参加培训的需求，这也许只有经过身经百战的讲师才能做到游刃有余、掌控自如！总部派出的是在讲师团中最德高望重和最规范的团队组合，接下来，让我们通过参加作文培训的教师们的感言来回顾一下培训现场吧。

讲师授课

福建龙岩金笔作文学校 李梦姣老师  

    金笔作文教师培训第二天，是比第一天更紧凑、更贴近课堂的训练。如果说昨天的训练是缓冲的话，今天同行之间激烈的思维火花碰撞则是看到了小宇宙迸发的无穷力量。培训直观且毒辣地指出了现阶段老师在备课中存在的一系列问题。问题是客观存在的，方法则是充满了朗程总部味道的集体教研+辩论的新鲜形式。

    同行的老师都是优秀的，在这次作文培训中可以听到来自不同地区的不同声音，我相信这是此次义务之行的一笔不小的收获，在今后独自授课中亦是一次有意义的教育。参加本次作文培训，让我对本次的作文加盟充满信心。

福建龙岩金笔作文学校 卢秋华

    不知不觉第二天的培训又结束了，不知你昨天对自己许下的承诺兑现了吗？至少我兑现了，我可以很自信地说，今天的我比昨天的我有进步。

    首先，在课堂上我更勇敢地与老师互动，刚开始不敢，是担心被骂，发了言之后却发现，其实这又不是什么大不了的事。

    其次，我能当众发表自己的观点。曾以为自己会胆怯，其实你站起来之后，发现了所有的老师们都满含善意的目光，你就会放松不少。

    最后，最有感触，也是收获最大的是集体教研部分。当讲师叫我们分组进行讨论时，我心里充满担心：不知道我们能不能达到老师的要求，也不知道会不会被另外一组问倒……各种问题充斥我的大脑。

    为了不被问倒，我们决定先充分准备自己的部分，然后在想出各种古怪问题来问，让大家来回答。大家的讨论范围广又激烈，许多问题都在大家的讨论、研究、质疑又肯定中解决了。这是我第一次接触到这样的教研、备课方式，感觉那么新奇又有用。我相信，回校后，一定能够让金笔作文品牌生根、发芽。

浙江苍南绿豆豆 陈星余

    经过两天的学习，我深刻地理解到金笔作文不单单是作为一位作文老师的教育教材，也是做人的教材，尊重他人才能赢得别人的尊重，你关注别人，别人才会关注你，我将持续学习金笔作文。

如何讲好《百字新事》现场指导 

浙江温州培文教育 林海燕

    今天的课给了我一个全新的认识，原来金笔作文备课是这样的，之前的方法原来都是错的。备课的第一点是要求找出学生的实际问题是什么，再确定教学总目标、大小环节及目标清晰度。在平时，我只是考虑到学生可能会遇到哪些问题，并没有像今天这样一一罗列，而且还要有梯度。对于大小环节及目标我也是很模糊，通过巩老师的实例讲解，让我茅塞顿开，原来是这样。一个老师只有把握住了这些，才能在课堂上做到心中有数。

    如果说，青岛之行的作文培训给予我的是心灵上的冲击，那么，这一次培训对于我来说，让我对金笔作文又有了新的认识，又上了一个新的台阶，这是具有实战意义的一轮学习，是我教学生涯真的一个新的起点，我要将这些所学带回去，与学校里的同事们一起分享，一起消化、吸收。

浙江义乌东方外国语培训学校 朱玫瑰

    朱老师通过培训总结了教学和其他方面的收获。

浙江义乌东方外国语培训学校 石鹏飞

    分组对各自的教学目标、大环节及目标清晰度的确定，无意识地把老师们在课堂中所遇见的一些教学问题突显出来，让我看到平时在教学中的不足。也让我感受到这种教研能更好地做到“研”，对上课有很大的帮助。

 合影

    “学无止境，教无止境”是金笔作文培训讲师常说的一句话，相信这句话将伴随着千千万万金笔作文教师在今后的教学生涯中，不断进步，不断提升，成为金笔作文教师培训大道上的一盏指路明灯。相信通过努力，我们学校一定能够走上作文品牌化发展道路！