01
写作文前不审题
对作文要求理解不够深刻
有的学生只看一眼作文题目，不看具体要求就开始写作文，结果因不符合要求而跑题。
比如：半命题作文题目为：我的XXX，要求以写人为主，但很多学生没有看清要求，写的是有关动物的作文，那么文章无论写多好都没用。
建 议：
审清文体。就是要明白写作文是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用文，还是想像文……
02
题目与文章主题不符
没审清重点
例如，有一篇命题作文，它的题目是“我和好朋友”，在作文中我们应该强调的就是我们之间的故事，强调的是我们之间曾经发生什么，我们的关系如何等等。而不是着重强调我的好朋友他是什么样的人，他有什么故事等等。
建 议：
关于审清重点，也就是“题眼”，是命题中关系到主题的关键词语，它是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了作文的重点。
同是叙述一件事，《一件难忘的事》和《一件童年趣事》这两个文题的写作重点是不同的，前者突出这件事的“难忘”所在，后者的写作重点，则是所叙的趣事必须发生在童年。
03
文中的议论、抒情句
与所叙述的事件不符
这是很多同学在写作中会犯的错误。在开头和结尾，同学们会有意识地加入抒情和议论，但与所叙述的事件传递出的中心思想并不相符。使文章显得首尾不搭，主题跑偏。
原因主要是同学们为了叙事而叙事。可能是由于手头素材较少，想不出符合文章主题的事件，也有可能是刻意抒情、议论而没有考虑文章的主题统一。
建 议：
在开始动笔写作文之前列提纲。先明确作文的主题是什么，然后根据主题选择合适的素材和事件。只有这两点确定了，再进行议论和抒情，才能让整篇文章的主题统一明确。
04
叙事篇幅过大
没有点明主题的句子
这也是很多写作程度比较好的同学常犯的错误，非常遗憾。同学们可能用了很长的篇幅去叙事，进行细节描写、人物描写等等，让叙事非常生动细致，但遗憾的是，叙事部分没有突出表现文章的主题，导致整篇文章主题不明确、不突出。
建 议：
在叙事过程中有意识地扣题、点题。一方面提醒自己不要跑题，另一方面在叙事过程中不断扣题，能够突出文章的主题，使文章主题鲜明。
如何在叙事中扣题呢？我们可以采用夹叙夹议的办法，在叙事中夹杂议论和抒情，这样就能很好地体现文章中心。
05
详略不得当
不能体现作文主题
写跑题了却不自知，这是为什么呢？因为叙事详略不当。
比如在让同学们写读后感的时候，600字的作文，很多同学用了300字去介绍这本书的作者、这本书的内容、这本书是怎么来的等等。这就几乎注定了同学们的作文一定会跑题，因为首先在篇幅上设置的就不合理。
建 议：
这里也是建议大家先写作文提纲，确定好文章的每个部分大约要占多少字，先对篇幅有个整体的把控，至少整篇文章看起来是能很好地体现主题的。
06
积累的素材少
写作文时头脑不够灵活
在写作文时写着写着就没内容可写了，就乱凑字数，这很明显是作文素材积累不够。也有的学生不会写作文，提起笔来就觉得没什么可写的，往往是老师教过的作文他就背下来，老师没教的作文就不会写。
建 议：
这样的同学除了多读书多积累词汇，平时多观察以外，还要灵活运用以往写过的作文、学过的课程。
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