语文教学,教的是人,这已然成为业内共识。其中的作文教学和阅读教学依旧作为核心,需要特别关注。阅读,对学生来说是一个“吸收”的过程,在鉴赏中汲取能为我所用的养分;而作文,则是一个“释放”过程,将积累的养分进行运用和创造。这个过程中的“养分”则分布于广博的文史知识中。所以,所谓“大语文”的学习,需要立足作文、阅读这一核心,在此基础上拓宽文学、文化常识的外围。这仍是在“内化所学,为我所用”,仍是重在引导“人”鉴赏和创造美,仍是对“人”的教育,不能囿于单纯的文学史地常识的罗列积累。(张敏 供稿)