“要做文，先做人。”这是作文教学的统一原则和基本要求。教育的本质始终是育人而非教术。因而在作文教学中，不能只着眼于技能的传授，必须时刻把整个人的培养放在首位，教育学生做真人，说真话，写真事，抒真情，把“立诚”放在首位，培养学生良好的个性品质。

朗程金笔作文一直以“先做人，后作文”为理念，育人目标贯穿课堂始终，让孩子成为最好的自己。（董野  供稿）

师者，所以传道受业解惑也。为师者，首先需要丰富自己的内涵，才可能带给学生源源不断的知识输出。作文教师是在引导学生进行输出，前期的输入尤为重要。参加培训，为自己充电更是当务之急。当今社会培训学习的渠道纷杂，我们更要学会甄选，挑选适合自己的、满足自己所需的、系统化有效的培训。系统化的理论体系理解，实践性的教学技能实战，不间断的知识补充，三相结合才是一个作文教师走向合格的必经之路。（张敏  供稿）

短视频是培训机构自我介绍的电子名片，与传统宣传形式相比更易于传播，受众接受度更高，是一种低成本乃至无成本的引流方式。其中，知识类短视频是机构首选的内容形式。

语文培训机构在将知识短视频化的过程中，需要注意的是：一、内容。语文是学习效果外化较慢的学科，机构可以使用课程片段作为免费内容，让家长提前了解课程的内容和质量；二、形式。碎片化、多样化的内容，既可以起到宣传作用，还可以为学校建立资源库；三、建立学校和老师的矩阵账号。学校账号定位年级和学科，老师号同时上传学习与生活内容，拉近与学生的距离，形成导向型学习社区，建立线上教学生态圈。（安爽  供稿）

研究机构称，2020年语文培训市场规模达2000亿，市场增长潜力大。随着中高考改革的不断推进，几乎所有机构也都意识到了大语文的重要性，甚至将其作为长期战略来布局。待疫情结束,大语文的春天即将来临。扩科、教学教研、模式、营销、服务、运营、工具等等，都成为了大语文赛道布局者亟待考虑的问题。

教研教学始终是学科教育的内核，语文学科的教研教学非一日之功，仅用资金支撑的公司很难持续，砸开的市场很难守住，最终教育必然回到本质——深厚的专业底蕴，优质的师资，优质的教学体系，优秀的团队。这应该是机构在选择大语文品牌时的考量核心。（李玉涵  供稿）

写作素材来源于生活，生活中的素材无处不在，但是很多学生并不知道怎样寻找素材、写成作文，更何况是写出高分作文。

朗程作文一直都重视培养学生的素材积累意识和写作能力。针对学生写作文缺素材的现象，朗程作文有专门的素材教学法，比如百字新事法、观察法、感动法、百事新说法……从找素材的广度和角度、抓亮点、定中心到落笔成文，每一步的操作都结合教案和教材详细落实，一步一步引导，为各学校提供贴合统编教材梯度和学生实际要求的、行之有效、好操作的课程体系，帮助学生真正解决写作文缺素材的问题。（于美玲  供稿）