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沸腾 | 朗程17届年会·以赛代练,提升教学技能,共享教研成果!
时间:2019-11-13  来源:朗程金笔作文官网  作者:朗程教育

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11月12日,第十届“朗程金笔杯”全国作文教师精品课大奖赛总决赛正式启幕,6位参赛老师在全国范围内的预赛角逐中成功晋级,正式在决赛的赛场上为校出征!

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赛课开始前,朗程教育机构教研总监席秋玉女士代表朗程教育机构程民董事长及总部全体员工为大赛致开幕词,预祝6位参赛教师在决赛中取得优异成绩。

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随后,主持人宣读大赛规则及评选方式。赛制在原有基础上与时俱进,加入新鲜网络元素,在公正又不乏趣味的的赛事之外,现场投票、红包抽奖更是令与会耳目一新,争相参与互动,带动了现场的火热气氛,为赛课的圆满落幕强势加码!

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6位赛课老师的课题均选自于《朗程作文》,涵盖了口语、启蒙、基础、提高、假期主题2与假期主题3等6大教程,课题知识性与趣味性兼具,加之参赛老师的精心准备与稳定发挥、专家评委及线上评委的精彩点评,成功向全国合作校展现了朗程金笔作文备课、说课、教课、评课的标准化流程,以及统编时代下优质的教学技能与教研成果,完美达成大赛初衷。

 

精彩现场回顾

 

1号参赛老师:游诗慧

福建建瓯朗程金笔作文学校

《我是水果代言人》

课题选自《朗程作文》启蒙教程(下)

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线上点评选取:新颖导入眼前新,小小橘子入课堂,观察仔细又入微,学生扮演水果,清香酸酸又香甜,学生应该多回答,思考环节很重要,8岁学生更童趣,整体还是棒棒的。

专家点评选取:游老师的课程准备很用心,导入精彩。课堂上目标达成度,是评判课程需考虑的第一点。需要注意的是,对于二年级观察教学要无形化处理;多用课堂调控,调动每一个孩子的积极性,能够更精准地达成教学目标。

 

2号参赛老师:陈晓东

山西晋中榆次朗程金笔作文学校

《一园青菜成了精》

课题选自《朗程作文》口语教程(下)

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线上点评选取:陈老师多才多艺,故事情节精彩,引人入胜,有问有答,准备充分,各环节衔接自然、流畅。表述贴近学生,激情授课,,带动学生快乐学习!道具用心,值得学习。

专家点评选取:陈老师有情怀、有热爱,能量足,低段教学经验丰富,真正落实了“先做人,后作文”的理念。作文课就是讲故事,作文课就是想象,作文课就是要带着学生进入情境。

需要注意的是,选择绘本的意图是为了给学生启发,对一年级孩子来说,思维启发的过程分层次引导,作文思路会更清晰。

 

3号参赛老师:任佳

陕西延川朗程金笔作文学校

《千回百转心体验》

课题选自《朗程作文》假期主题教程2

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线上点评选取:任老师声音洪亮,以家乡文化为主题的歌曲开场,让人记忆深刻,语速再慢一点就会更好了!

专家评委点评选取:任老师授课状态好,激情阳光真诚真实;活动设计环环相扣,课堂节奏明确欢快。建议节奏放慢,加强对于孩子心理活动描写的引导。

 

4号参赛老师:王思璐

重庆九龙坡区朗程金笔作文学校

《魔法词典大比拼》

课题选自《朗程作文》入门教程(上)

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评委点评选取: 课堂热情洋溢,有亲和力,代入感强;作文是思维课,一切皆有可能,邀请同学们上台,更利于孩子们大胆想象,脑洞大开!

专家点评选取:王老师语言贴近生活,十分贴合朗程金笔作文“走生活作文之路”的理念;课堂互动充分,对孩子的积极性调动非常好。

建议对孩子思维拓展的引导还可以更宽广,但也要注意收放自如,在放飞想象的同时,再把孩子们带回课堂,作文教学才更完整。

 

5号参赛老师:刘素珍

山东单县朗程金笔作文学校

《小小“动物园”》

课题选自《朗程作文》基础教程(上)

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线上评委点评选取:刘老师开场VCR特别震撼,课堂环节设计清晰,尤其是和学生的互动,循序渐进,并且不忘融入育人环节,很棒。

专家评委点评选取:刘老师的教学风格从容又有趣,可圈可点的地方很多,相信会十分受孩子们的喜欢。

这个课程的课题摘自于统编经典单元习作,刘老师对教学目标的落地比较到位。建议引导得再细致一点,情感挖掘再深入一点,对学生的评价再智慧一点,课堂呈现效果与学生的学习效果会带给你更多惊喜。

 

6号参赛老师:胡锐

河南焦作朗程金笔作文学校

《漫“话”生活》

课题选自《朗程作文》假期主题教程3

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线上评委点评选取:6号老师真是棒,举例互动样样强,循循善诱找特点,简单易懂大家爱,联系生活找素材,只教学生爱文章。

专家评委点评选取:朗程金笔作文教学法遵循 “走生活作文之路”的理念,语言需要符合孩子的理解能力,符合生活,同时把课件当助手,而非指挥棒,课会教得更好。

 

决赛总评

暨统编语文背景下朗程作文核心优势解析

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朗程教育机构教研副总裁巩向良先生为大赛做最终总结,巩总指出:朗程金笔作文核心优势在于工具性与人文性的统一,这也是统编教材对于业语文教学的主要要求之一。作文教学就是兴趣、意识、习惯、能力、素养的培养过程,我们需要立足语文核心素养,扎实做好落地教学。时刻做到心中有目标,心中有学生,才能锻造出好课堂,教出优秀的学生。

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经过整整一天的激烈角逐,6位参赛教师及多位专家评委以硬核实力圈粉无数。但是,到底哪位参赛老师将拔得头筹,摘得第十届“朗程金笔杯”全国作文教师奖品课大奖赛总决赛的桂冠?

11月13日晚,在盛大的颁奖晚宴上,将重磅揭晓!

同时,后续议程中还有更多嘉宾专业分享,更多精彩敬请期待!