在对这个题目进行讨论之前,我们首先来看一下2016年的全国I卷语文高考试卷中的一道题目,以此作为参考:
全国I卷17题思维导图
2016年全国I卷第17题采用图形与文字混合的形式,给出思维导图,要求写成一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句,考查考生用简明准确的语言进行构思转写的能力。试图探索出更加丰富的设问角度和更加简洁的设问技巧,鼓励学生探讨不同问题,提出自己见解。
2016年北京市语文高考作文题目
而除了有这样一道专门的思维导图题以外,2016年全国I卷语文考卷中,阅读题和作文题也都明显与思维导图存在着关联。援引教育部考试中心专家的话来说(摘自楚天都市报报道,记者罗欣),“这也是为了更好地在2016年高考语文中落实考试内容改革的要求,突出语文学科工具性和人文性统一的特点,在阅读方面,试题材料广泛选取多种体裁的文本,包括诗歌、小说、散文、传记、科普作品、学术论文、新闻报道等多种文体;以丰富多彩的形式呈现,如文字、思维导图、表格等;材料之间组合形式更加灵活多样,体现了大数据、自媒体时代的阅读特征。”
应该说2016年高考全国I卷释放出了一个强烈的信号,那就是高考语文出现思维导图应用,是中国教育与世界教育的接轨,这将是整个国家语文高考大的战略方向,代表着思维导图在学校学习中的应用已从趋势化逐渐迈向常态化。
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